Данный опрос проводился для изучения актуальности чтения художественной литературы в жизни подростков.
В качестве основного метода исследования использовалось анкетирование.
Подросткам была предложена анкета, состоящая из 10 вопросов. В ней преобладали вопросы закрытого типа, то есть те, на которые предложены готовые варианты ответов.
В качестве объекта библиотечного исследования выступили пользователи Центральной детской библиотеки пос. Никель. Анкета заполнялась ими непосредственно во время посещения библиотеки.
Цель: выявление читательской активности у подростков, их мнения о необходимости художественной литературы, направленности читательских интересов.
Основные задачи исследования:
- выявить потребности подростков в чтении художественной литературы;
- изучить приоритеты в чтении;
- выяснить отношения подростков к художественной литературе;
- выявить любимые жанры художественной литературы у подростков.
В исследовании принял участие 21 человек в возрасте от 12 до 14 лет (из них 14 (66,7 %) женского пола, 7 (33,3 %) - мужского).
Прежде всего нас интересовало зачем подростки приходят в библиотеку.
Наиболее популярным стал ответ «люблю участвовать в мероприятиях» (36 %), вторым по популярности стал ответ «нужны книги по внеклассному чтению» (27 %) и только 23 % отвечавших дали ответ «люблю читать».
Порадовали нас ответы на вопрос «Что вы думаете об активно читающем друге, однокласснике?». «Молодец!» ответили 57 % опрошенных, ещё 33 % ответили «нормально». По этим ответам мы можем сделать вывод, что респонденты хорошо относятся к читающим сверстникам, а значит считают проведение времени за чтением нормальным явлением.
При этом к своему чтению художественных книг подростки отнеслись самокритично. Только 14 % отвечавших дали ответ «читаю много». Ответ «читаю, но хотелось бы больше» дали 34 %. Остальные ответили «читаю мало» (38 %) или «читаю только по заданию учителя» (14 %).
Чем является чтение для подростков, каковы мотивы чтения? Большинство читают «для души» (38 %), «для расширения кругозора» читают 21 % опрошенных, такое же количество опрошенных читают «для подготовки к урокам», 16 % читают по требованию родителей и настоянию учителей. К сожалению, только 4% считают, что читать модно.
«Хотя бы одну художественную книгу за последний месяц» прочитали 57 % респондентов.
Результаты опроса свидетельствуют, что сегодня дети и подростки читают различную литературу. При выборе книг подростков скорее всего полагаются на свой вкус. Не явилось для нас неожиданностью то, что 25 % из них предпочитают читать приключения, 16 % - детективы, 12 % - фантастику, по 9 % отдаётся предпочтение сказкам, историческим книгам и триллерам. Меньше всего подростки читают книги, о природе и стихи, и, как ни странно, по школьной программе.
Больше всего подросткам нравится в художественных произведениях при чтении следить за развитием сюжета (29 %), узнавать внешность и характер героев (26 %), читать диалоги (16 %), описание событий (13 %) и природы (13 %).
К сожалению, 8 подростков (38 %) не смогли или не захотели вспомнить, понравившиеся литературное произведение. В списке, запомнившихся прочитанных книг, подавляющую долю составляют книги по школьной программе. Это произведения А. С. Пушкина, И. А. Крылова, М. Ю.Лермонтова, И. С. Тургенева. Среди произведений, не входящих в школьную
программу, книги о Гарри Поттере и книги Аси Лавринович (16+, нет в фонде Центральной детской библиотеки).
Так же стоит отметить то, что у многих участников опроса ответы на вопросы любимыми литературными героями являются персонажи книги из школьной программы. Кроме них были названы: Гарри Поттер, Мидория и Окарун (герои манги и аниме).
Все опрошенные верят в то, что произведения художественной литературы полезны. Они считают, что художественные книги развивают речь, повышают интеллект (31 %), делают нас лучше (24 %), развивают фантазию и образное мышление (18 %), помогают испытать яркие чувства (15 %), помогают понять других людей (12 %).
Опрос показал, что роль чтения по-прежнему актуальна в жизни подростков. Несмотря на изменения в окружающей нас действительности, вызванные новыми информационными технологиями, подросткам нравится ходить в библиотеку, читать книги, участвовать в мероприятиях. Что они, в большинстве, читают сами и хорошо относятся к читающим сверстникам, что читают они не только по принуждению родителей и учителей, но и «для души», для расширения кругозора.
Развитие сюжетной линии, образы героев, события и диалоги привлекают молодых читателей. Подростки готовы читать приключения, детективы, детективы, фантастику, сказки, исторические книги и триллеры. Они верят, что книги помогают развивать речь, интеллект, фантазию, образное мышление, понимать других людей и испытывать яркие чувства.
Одна из трудных задач на сегодняшний день - увлечь подростков чтением, научить их обращаться к хорошей литературе.
Возможно, проблема недостаточного чтения художественных книг в том, что читательский круг подростков не слишком разнообразен. Важным фактором, влияющим на чтение, является наличие интересных, современных книг. Они должны быть доступны пользователям, а репертуар чтения широк и разнообразен.
При решении данной задачи важно учитывать подростковую психологию, приобщать к чтению с помощью разнообразных мероприятий: литературных викторин, громких чтений, квестов, обзоров книг, выставок.
«Художественная литература в жизни подростков»
Анкета для подростков 12 – 14 лет.
Вы посещаете библиотеку потому, что:
□ любите читать □ любите участвовать в мероприятиях
□ так хотят родители □ нужны книги по внеклассному чтению
Другое___________________________________________________________
Что вы думаете об активно читающем друге, однокласснике?
□ молодец! □ слишком умный
□ нормально □ лучше заняться другими развлечениями
□ завидую, что успевает □ он скучный зануда
Как вы оцениваете собственное чтение художественных книг?
□ читаю много □ читаю мало
□ читаю, но хотелось бы больше □ читаю только по заданию учителя
С какой целью вы чаще всего читаете?
□ для души □ для расширения кругозора
□ для подготовки к урокам □ заставляют родители
□ потому, что это модно □ по настоянию учителя
Прочитали вы хотя бы одну художественную книгу за последний месяц?
□ да □ нет
Книги, какого жанра вы предпочитаете читать? (можно отметить несколько вариантов)
□ детективы □ стихи
□ сказки □ фантастику
□ о сверстниках □ о природе
□ приключения □ исторические боевики
□ триллеры □ по школьной программе
Что вам больше всего нравится в художественных произведениях?
(можно отметить несколько вариантов)
□ описание событий □ сюжет книги
□ описание героев □ диалоги героев
□ описание природы □ другое
Назовите запомнившиеся литературные произведения и их авторов
____________________________________________________________________
Ваш любимый литературный герой?
____________________________________________________________________
Верите ли вы, что произведения художественной литературы…
(можно отметить несколько вариантов)
□ делают вас лучше □ развивают речь, повышают интеллект
□ помогают понять других людей □ развивают фантазию, образное мышление
□ помогают испытать яркие чувства □ не верю
Сколько вам лет? ________ Вы □ мальчик □ девочка?
Благодарим Вас за сотрудничество.
Анкеты подготовила и проанализировала
гл. библиограф ЦДБС. А. Шмелёва.
Анкетирование провели библиотекари ЦДБ.
Ответственный за выпуск:
Петрова О. С. заместитель директора МБКПУ «Печенгское МБО»
